Accompagner les talents et développer la coopération en équipe
Prochaines sessions
Du septembre 7, 2026 au septembre 8, 2026
Programme de la formation
Dispositif en amont de la formation
Dix jours avant la formation, les participants reçoivent :
- Accès à un questionnaire (format Excel) diagnostique des schémas précoces inadaptés à visée de compréhension personnelle et professionnelle (sans valeur thérapeutique).
- Un questionnaire (format word) qui précise leurs attentes
Avant la formation, les participants ont accès à des supports préparatoires afin de se familiariser avec les concepts de modes et de schémas précoces inadaptés.
Ces supports visent à créer un langage commun et à faciliter l’intégration des apports en présentiel.
- Lectures courtes de vulgarisation sur les modes et les schémas précoces inadaptés.
- Vidéos explicatives sélectionnées, orientées management et leadership.
Contenu:
Jour 1 – Le.a manager face à ses propres modes
- Comprendre l’influence de la pression sur le management.
- Découvrir les modes et leur impact managérial.
- Identifier ses modes dominants et déclencheurs.
- Introduction aux schémas précoces inadaptés (logique et rôle explicatif).
- Exercices d’introspection guidée.
- Développement de l’Adulte sain – manager.
Jour 2 – Le.a manager qui régule et développe
- Lecture des modes chez les collaborateurs.
- Rôle du/de la manager dans la régulation émotionnelle.
- Renforcement de la cohésion d’équipe.
- Mises en situation managériales.
- Accompagnement du développement individuel.
- Plan d’action leadership au service des équipes.
Prolongez et approfondissez votre parcours certifiant
À l’issue de la formation certifiante inscrite au Répertoire Spécifique (RS), les participants ont la possibilité de poursuivre leur parcours par des supervisions individuelles ou de groupe, animées par Valérie Henchote.
Ces espaces d’accompagnement visent à ancrer durablement les apprentissages de la formation à travers le partage de situations concrètes, l’analyse collective des pratiques
managériales et l’ajustement de la posture professionnelle, en s’appuyant sur les outils de la thérapie des schémas.
Les supervisions sont proposées en dehors du CPF et peuvent être financées par des fonds personnels ou par un financement employeur / institutionnel.
- Travail réflexif sur la posture de “base de sécurité” du manager dans les situations de tension ou de transition.
- Élaboration de pistes concrètes pour renforcer la coopération et la maturité d’équipe dans son propre contexte professionnel.
Programme mis à jour le 27/02/2026 (version V3)
Objectifs, aptitudes et compétences
87.3% de satisfaction générale sur ce module.
Formation rattachée à la certification RS 7307.
STRAT Consultant
| Modalité de financement | Public concerné | Tarif |
|---|---|---|
| Financement individuel | Professionnels en libéral / autofinancement | 600 € |
| Financement institution / entreprise | Employeurs, structures, collectivités | 800 € |
| Financement CPF | Action éligible CPF (perfectionnement + certification) | 1500€ |
Objectifs de la formation (CPF)
Les titulaires de la certification ont la capacité à accompagner les talents et développer la performance en équipe au sein des organisations.
Ils analysent les profils de comportements d’une personne ou d’une équipe et préconisent les moyens pour être plus à l’aise dans une mission, développer des relations de qualité, rechercher une plus grande complémentarité en équipe et la performance collective.
Ils prennent en compte les besoins liés au bien-être au travail et proposent une approche qui met en adéquation les comportements attendus à un poste et le potentiel de comportements d’une personne contribuant ainsi à faire évoluer la politique de recrutement et de mobilité interne.
Ils développent le travail en équipe, favorisent l’expression des talents des personnes afin de permettre la réalisation des missions et l’évolutions de carrière.
Objectifs pédagogiques
- Identifier ses modes dominants en situation de management.
- Comprendre l’influence des schémas sur les réactions professionnelles.
- Développer une posture d’Adulte sain – manager.
- Lire les dynamiques émotionnelles individuelles et collectives sans diagnostiquer.
- Renforcer la cohésion d’équipe et soutenir le développement des talents des collaborateurs.
Objectif de développement des compétences :
C1
Analyser les différents comportements des personnes et leurs interactions en équipe afin de réaliser un diagnostic individuel et collectif en utilisant la grille de lecture du modèle de personnalité et des rôles en équipe.
C2
Restituer les axes d’amélioration pour permettre à l’individu et/ou à l’équipe d’être plus à l’aise dans son activité et dans les relations en équipe à partir du diagnostic.
C3
Structurer un plan d’accompagnement collectif pour améliorer les modes de fonctionnement en équipe, en réalisant un diagnostic des niveaux de maturité en équipe.
C4
Animer un collectif dans une situation professionnelle en valorisant le potentiel humain par la mise en interaction des rôles en équipe, en mobilisant l’ensemble des compétences disponibles pour atteindre un objectif commun.
C5
Proposer des axes d’amélioration pour mettre en adéquation le potentiel de comportements d’une personne avec les besoins d’une activité et/ou de son évolution professionnelle en utilisant la grille des principales contributions pour répondre à un besoin d’employabilité et/ou d’épanouissement à un poste.
Prérequis
Les participants doivent :
• Exercer ou avoir exercé une fonction de management, de coordination ou d’encadrement d’équipe (hiérarchique, fonctionnel ou transversal), ou
• Être en prise de poste ou avoir un projet professionnel confirmé d’animation ou de management d’équipe, dans le cadre d’une évolution de carrière.
Il est attendu que les participants aient une implication directe ou future dans la dynamique collective, la gestion des relations interpersonnelles et le développement des compétences.
Méthodes mobilisées (moyens pédagogiques et techniques)
Apports théoriques, jeux de rôles, études de cas, vidéos, exercices, practice sur son propre vécu lié à l’enfance et à la vie d’équipe, travail avec des outils (tests, cartes…).
• Élaboration d’un plan d’action individuel
• Intersession : repérer les schémas, les modes, les biais cognitifs, les leviers dans ma communication
• Accompagnement des premiers pas du plan d’action
Salle équipée, vidéo projecteur, paperboard
Modalités d'évaluations des acquis
Évaluation finale des acquis (Google forms)
Évaluations au fil des sessions pédagogiques des 2 jours (exercices et mises en situation observées) – en vert dans le déroulé du programme
Évaluation de satisfaction (Google forms le dernier jour)
Évaluation de l’intervention à froid à 6 mois.
Accessibilité
Accessibilité aux personnes en situation de handicap :
Nos formations sont accessibles à tout public, aux situations de handicap visibles et non visibles.
Nous adaptons nos moyens et notre pédagogie.
Interlocuteur Handicap, structure possible d’accueil, organisme ou référent à contacter, conditions d’accès, modalités d’accueil, accueil PSH … indiqué sur le site contactez-nous @cefti.fr
Public concerné
S’adresse aux managers, responsables projet, responsables formation et responsables ressources humaines qui souhaitent accompagner des personnes afin qu’elles évoluent avec confiance et compétences sur leurs postes et coopèrent et travaillent mieux ensemble au quotidien.
Demander un devis
Inscription immédiate sur le site www.cefti.fr (30 % d’acompte ou possibilité de paiement en trois fois).
Facture, convention, attestation et certificat de réalisation envoyée de manière automatique par le logiciel Formdev.
Accessible à tout public respectant la cible (y compris personnes en situation de handicap),
Les dates et lieux de formation sont indiqués sur le site.
Demander un devis
Sanctions visées
Attestation de présence et certificat de réalisation
Certification si CPF
Specialité
Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l’emploi
Nature de la formation
Actions de formation
Délai d'accès
Inscription immédiate sur le site www.cefti.fr (30 % d’acompte ou possibilité de paiement en trois fois).
Facture, convention, attestation et certificat de réalisation envoyée de manière automatique par le logiciel Formdev.
Accessible à tout public respectant la cible (y compris personnes en situation de handicap),
Les dates et lieux de formation sont indiqués sur le site.
Taux de satisfaction :
Les retours de nos stagiaires
Taux validation :
Qualification des intervenants
https://cefti.fr/wp-content/uploads/2025/10/management.pdf
Valérie HENROTTE
Psychologue clinicienne, psychothérapeute, formatrice, coach et consultante en entreprise, active en Belgique francophone. En cours de certification ISST.
Forte de plus de 20 ans d’expérience, elle intervient tant en cabinet qu’en entreprise, avec une approche intégrative centrée sur la thérapie des schémas, la gestion des émotions et la communication assertive.
Elle est également présidente de l’AFST (Association Francophone des Schéma Thérapeutes), structure qu’elle a fondée pour promouvoir cette approche en santé mentale.
Domaines d’expertise :
- Thérapie des schémas (adultes et adolescents)
- Communication et leadership en entreprise
- Coaching individuel et de groupe
- Formation en management et intelligence émotionnelle.