Atelier 1 « La stabilisation comme socle du travail thérapeutique »
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Programme de la formation
Accueil & introduction (10mn)
- Cadre, objectifs, présentation rapide
- Tour de table express « Que mettez-vous derrière stabilisation ? ». Attentes des participants.
Les diffe?rents types de traumatismes (20mn)
- Reconnaitre les différents traumatismes : TSPT simple, complexe, trauma d’attachement, trauma vicariant, trauma transgénérationnel
- Se familiariser avec la symptomatologie post-traumatique ainsi que les déclencheurs traumatiques
- Repérer les défenses instinctives et les protections de survie mises en place dans le passé et encore actives dans le présent.
Modèle de la fenêtre de tolérance (20mn)
- Explication interactive du modèle
- Mise en lien avec les réponses de stress (figement, fuite, attaque)
- Discussion en binôme : « Chez quels patients observez-vous des sorties de fenêtre ? »
- Techniques d’ancrage en cas de flashback
Repérer la sortie de fenêtre (15 mn)
- Signes corporels, émotionnels, comportementaux
- Introduction de l’échelle de régulation émotionnelle (outil remis en PDF)
- Petit exercice d’auto-observation : « Où suis-je maintenant ? »
Expérimentation : outils de stabilisation (40 mn)
- Exercice guidé 1 : Visualisation guidée du lieu sûr
- Ramener dans le présent avec l’exercice du 5-4-3-2-1
- Partage rapide: sensations, points de vigilance, quand le lieu sûr n’est pas possible
Le contenant et l’isolation des pensées perturbantes (40 mn)
- Métaphore du contenant : symbolisation, ressources internes
- Discussion : limites et indications
Travailler dans la fenêtre de tolérance (20mn)
- Utiliser l’échelle de confiance pour évaluer le degré de sécurité de la relation thérapeutique
- Evaluer le degré de stabilité et travailler dans la fenêtre de tolérance : identifier sa propre
- fenêtre ainsi que celle de son patient
- Exercice : vos propres ressources en tant que thérapeute
Ajustement de la posture clinique (20mn)
- Ajuster sa posture thérapeutique face à l’hyperactivation/hypoactivation
- Questions-réponses
- Bilan participatif
Programme mis à jour le 31/10/2025 (version V1)
Objectifs, aptitudes et compétences
Identifier les différents types de traumatismes et leurs symptômes
Comprendre le modèle de la fenêtre de tolérance (Siegel, Ogden) et pouvoir le restituer à son patient (psychoéducation)
Repérer les signes de dysrégulation émotionnelle
Maîtriser des outils de stabilisation de base
Adapter sa posture clinique face à l’hyperactivation ou la dissociation de son patient
Soutenir l’autonomie émotionnelle du patient.
Adopter une posture thérapeutique sécure adaptée aux patients traumatisés
Prérequis
- Faire de l’accompagnement. Avoir suivi l’atelier de base. Avoir des notions en psychotraumatologie. Etre formé à la thérapie des schémas et des modes
Méthodes mobilisées (moyens pédagogiques et techniques)
Méthodes pédagogiques :
Apports théoriques, vidéos, exercices, practicums sur son propre vécu, travail avec des outils en situation réelle.
Moyens pédagogiques :
Powerpoint et cahier d’outils de régulation Salle équipée, vidéo projecteur, paperboard Si visio, lien teams, Zoom
Support participant remis :
Un document est envoyé une semaine avant la formation avec deux vignettes par pages, les mémos, les practicums (exercices à faire à deux ou trois), les tests psychotechniques.
Modalités d'évaluations des acquis
Evaluation, suivi, bilan :
- Evaluation finale des acquis (quiz)
- Evaluation de satisfaction (Google Form le dernier jour)
Accessibilité
Accessibilité à tout public respectant la cible.
Nos formations sont accessibles à tout public, aux situations de handicap visibles et non visibles.
Nous adaptons nos moyens et notre pédagogie.
Interlocuteur Handicap, structure possible d’accueil, organisme ou référent à contacter, conditions d’accès, modalités d’accueil, accueil PSH … indiqué sur le site contactez-nous @cefti.fr
Public concerné
Psychologues, thérapeutes de la relation d’aide, infirmiers, psychomotriciens, travailleurs sociaux …
Demander un devis
Inscription immédiate sur le site www.cefti.fr (pratique thérapie des schémas) (30 % d’acompte ou possibilité de paiement en trois fois).
Facture, convention, attestation et certificat de réalisation envoyée de manière automatique par le logiciel Formdev.
Accessible à tout public respectant la cible (y compris personnes en situation de handicap).
Les dates et lieux de formation sont clairement indiqués sur le site.
Demander un devis
Sanctions visées
Attestation de présence et certificat de réalisation
Specialité
Psychologie
Nature de la formation
Actions de formation
Délai d'accès
Inscription immédiate sur le site www.cefti.fr (pratique thérapie des schémas) (30 % d’acompte ou possibilité de paiement en trois fois).
Facture, convention, attestation et certificat de réalisation envoyée de manière automatique par le logiciel Formdev.
Accessible à tout public respectant la cible (y compris personnes en situation de handicap).
Les dates et lieux de formation sont clairement indiqués sur le site.
Taux de satisfaction :
Taux validation :
Qualification des intervenants
Noémi Benhamou est psychologue clinicienne, spécialisée en psycho traumatologie périnatalité et thérapies EMDR, des schémas et systémiques. Elle exerce en libéral depuis 2017 et intervient également comme formatrice auprès de professionnels de la petite enfance et de la santé mentale. Auteure, elle anime aussi des groupes de parole et ateliers de soutien à la parentalité.
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