Atelier 2 « Stabiliser son patient au regard de la thérapie des schémas et des modes »
Prochaines sessions
Programme de la formation
Accueil & introduction (10mn)
Cadre, objectifs, présentation rapideTour de table express « Quels sont les enjeux d’une stabilisation chez un patient au trauma complexe ? Comment peut-on y parvenir à la lumière de la thérapie des schémas ?». Attentes des participants.
Le Trauma Complexe (20mn)
Distinguer la symptomatologie du trauma simple du trauma complexeLes facteurs déclenchants et précipitants du trauma complexeImpact du trauma complexe et comorbidités
Les ressources préexistantes du patient (20mn)
Enquête sur les ressources du patientRenforcement des ressources « endormies »Mobilisation des ressources en sortie de fene?tre de tole?rance et entrai?nement
Repérer les schémas précoces inadaptés déclencheurs de la sortie de feneêtre (15 mn)
Signes corporels, émotionnels, comportementauxLes SPI qui font sortir les participants de leur propre fenêtre de tolérancePetit exercice d’auto-observation : « Quelles sont mes ressources pour me ramener dans ma fenêtre de tolérance ? »
Expérimentation : outils de stabilisation en thérapie des schémas 1 (40 mn)
Exercice guide? 1 : Repe?rage du mode active? – dialogue de voix internes de diffe?rents modes – mobilisation du mode Adulte Sain – Ancrer cette posture avec des techniques d’ancrage (ancrage corporel du mode adulte).Partage rapide: sensations, points de vigilance
Expérimentation : outils de stabilisation en the?rapie des schémas 2 (40 mn)
Exercice guide? 2 : Les colonnes de Beck fac?on the?rapie des sche?mas et des modes : passer du parent critique a? l’adulte sain, restructuration cognitive des modesDiscussion : limites et indications
Techniques comple?mentaires de stabilisation a? la lumie?re de la the?rapie des sche?mas (40mn)
Utiliser un rituel de recentrage par le mode adulte sainRe?diger sa lettre de l’adulte sain a? l’enfant vulne?rable : un travail de reparentage en douceurExercice : en mode cre?ativite? : vos ide?es originales pour stabiliser et re?guler par la the?rapie des sche?mas et des modes, travail en bino?me
Programme mis à jour le 29/09/2025 (version V1)
Objectifs, aptitudes et compétences
Objectif pédagogique et professionnel :
Identifier le traumatisme complexe et sa symptomatologie
Repérer, mobiliser et renforcer les ressources préexistantes du patient
Développer une boîte à outils de stabilisation étoffée et y naviguer avec fluidite?
Repérer les schémas précoces inadaptés déclencheurs de la sortie de fenêtre de tolérance
Expérimenter des outils propres à la thérapie des schémas et des modes : être à soi-même son propre parent
Prérequis
Faire de l’accompagnement. Avoir suivi l’atelier de base. Avoir des notions en psychotraumatologie. Etre formé à la thérapie des schémas et des modes
Méthodes mobilisées (moyens pédagogiques et techniques)
Méthodes pédagogiques :
Apports théoriques, vidéos, exercices, practicums sur son propre vécu, travail avec des outils en situation réelle.
Moyens pédagogiques :
Powerpoint et cahier d’outils de régulation Salle équipée, vidéo projecteur, paperboard Si visio, lien teams, Zoom
Support participant remis :
Un document est envoyé une semaine avant la formation avec deux vignettes par pages, les mémos, les practicums (exercices à faire à deux ou trois), les tests psychotechniques.
Modalités d'évaluations des acquis
Evaluation, suivi, bilan :
Evaluation finale des acquis (quiz)Evaluation de satisfaction (Google Form le dernier jour)
Accessibilité
Demander un devis
Demander un devis
Sanctions visées
Attestation de présence
Specialité
Psychologie
Nature de la formation
Actions de formation