Partie 1 : La stabilisation comme socle du travail thérapeutique

Objectifs, aptitudes et compétences

Objectif professionnel :

Cet atelier vise à permettre aux professionnels de repérer les états d’activation ou de dissociation de leurs patients et de leur proposer des techniques de stabilisation ajustées aux signes cliniques présents. Les thérapeutes sauront justifier cliniquement les outils proposés et adapter leur posture thérapeutique en conséquence. Cet atelier s’appuie sur un modèle de stabilisation par niveaux et introduit les premières interventions cliniques centrées sur la sécurité et le corps.

Objectif de développement des compétences :

• Intégrer le modèle de la fenêtre de tolérance (Siegel, Ogden) et pouvoir le restituer à son patient (psychoéducation)
• Repérer les signes de sortie de fenêtre de tolérance (hyper ou hypo-activation)
• Découvrir le modèle de stabilisation par niveaux
• Maîtriser les premiers niveaux de stabilisation 
• Adapter sa posture clinique face à l’activation ou la dissociation de son patient selon les outils présentés
• Soutenir l’autonomie émotionnelle du patient.
• Adopter une posture thérapeutique sécure adaptée aux patients traumatisés

Prérequis

• Faire de l’accompagnement. Avoir suivi l’atelier de base. Avoir des notions en psychotraumatologie. Etre formé à la thérapie des schémas et des modes.

Méthodes mobilisées (moyens pédagogiques et techniques)

Méthodes pédagogiques :

Apports théoriques, vidéos, exercices, practicums sur son propre vécu, travail avec des outils en situation réelle.

Moyens pédagogiques :

Powerpoint et cahier d’outils de régulation Salle équipée, vidéo projecteur, paperboard Si visio, lien teams, Zoom

Support participant remis :

Un document est envoyé une semaine avant la formation avec deux vignettes par pages, les mémos, les practicums (exercices à faire à deux ou trois), les tests psychotechniques.

Modalités d'évaluations des acquis

Evaluation, suivi, bilan :

• Evaluation finale des acquis (quiz)
• Evaluation de satisfaction (Google Form le dernier jour)

Accessibilité

Accessibilité à tout public respectant la cible.

Nos formations sont accessibles à tout public, aux situations de handicap visibles et non visibles. 

Nous adaptons nos moyens et notre pédagogie.

Interlocuteur Handicap, structure possible d’accueil, organisme ou référent à contacter, conditions d’accès, modalités d’accueil, accueil PSH … indiqué sur le site contactez-nous @cefti.fr 

Public concerné

Psychologues, thérapeutes de la relation d’aide, infirmiers, psychomotriciens , travailleurs sociaux, accompagnants …