Pratique des IOS (interventions orientées solutions)
Prochaines sessions
Du novembre 20, 2025 au novembre 21, 2025
Du juillet 2, 2026 au juillet 3, 2026
Programme de la formation
Contenus principaux :
Jour 1 : Comprendre et Diagnostiquer les Dynamiques de Communication
ü Introduction à l’école de Palo Alto : Exploration des principes de la
communication et de ses pathologies.
ü Niveaux de logique : Identification des comportements, valeurs, croyances et
des éléments facilitant ou bloquant le changement.
ü Practicum sur les valeurs et croyances
ü Position basse en communication : Techniques pour éviter l’escalade, “ni
hérisson, ni paillasson ».
ü Cercles vicieux et vertueux : Analyse des dynamiques de communication.
ü Matrice de prise de conscience : Utilisation d’outils pour faciliter la réflexion
et l’action.
ü Practicum : Définition des objectifs, utilisation des échelles et de la question
miracle pour clarifier les objectifs
JOUR 2 : Processus de Changement et Outils Avancés
ü Cartographie de l’état présent et de l’état désiré : Techniques pour établir
des objectifs clairs.
ü Niveaux de changement de Bateson : Application des concepts de
changement de niveau 1 et 2.
ü Practicum :
ü Position de perception
ü Le dragon
ü La ligne de temps pour réussir son objectif
Programme mis à jour le 20/09/2025
Objectifs, aptitudes et compétences
Permettre aux participants de maîtriser les concepts et outils clés de la communication et du
changement, en se basant sur les théories de l’école de Palo Alto.
Vous apprendrez à identifier les dynamiques relationnelles dysfonctionnelles et à utiliser des
techniques spécifiques pour favoriser un changement positif.
Objectif de développement des compétences :
Les participants développeront des compétences pratiques dans l’analyse des
comportements et croyances, la gestion des dynamiques de communication, et l’application
des outils de changement tels que les niveaux de Bateson, la ligne de temps, et les
positions de perception, afin d’améliorer l’efficacité de leur pratique d’accompagnement.
Prérequis
Avoir une posture d’accompagnement
Ateliers interactifs pour intégrer ces outils dans des scénarios réels
C’est un plus d’amener une situation personnelle qui pose problématique.
(alimentation, sport, travail, communication avec une personne …)
Méthodes mobilisées (moyens pédagogiques et techniques)
Apports théoriques, jeux de rôles, études de cas, vidéos, exercices, practicums sur son propre
vécu lié à l’enfance, travail avec des outils (tests, chaises, cartes…)
Modalités d'évaluations des acquis
Accessibilité
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Sanctions visées
Certificat d eréalisation.
Specialité
Psychologie
Nature de la formation
Actions de formation